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少儿艺术

少儿艺术

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018/5/17???? 浏览次数:????


  艺术教育对孩子成长有哪些影响呢

  一、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性!


  少儿学习艺术能使孩子性格变得开朗,能与陌生人更好的交流,培养孩子的社会活动能力,达到孩子综合素质的提高。目的就是“发掘孩子表演天赋,学习与人沟通交往,增强适应社会能力”。


  二、塑造勇敢的个性,清洗恐惧害怕,解放天性!

  可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐,能使孩子对艺术的见解力得到提高,增强艺术修养,及表演的胆量。

  三、学会欣赏,排除嫉妒心理!

  要让孩子学会欣赏,懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解,技不如人是可以的,但不要嫉妒,不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性,宽广的胸怀,不要产生嫉妒性心理,成长后作一个大度、善于理解人的人。

  四、寻找不足,保持发扬优秀的一面!

  在相互学习交流的过程,即使再好的成绩也有不足之处,让孩子知道自己不足之处,知道自己优秀的地方,不足的要改进,不要找借口,优秀的一面要让孩子保持,逐步完善,实现完美,以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。

  五、鼓励与分享,让孩子得到肯定,塑造自信的修改!

  对孩子的肯定与鼓励,分享荣誉,会让孩子有一定成就感,成就感的产生,就是自信心产生的开始!自信心,是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!

  六、开阔视野,增长见识,丰富阅历!

  可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐。接受过严格训练的孩子,将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战,他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷!

少儿口才教学大纲
序号 级别/年龄 课时量 时常 人数 级别重点 课程 阶段 课时安排
1 一级(4.5-5岁) 15 90分钟 10人 锻炼孩子敢于大胆上台在人前开口的能力,老师带领孩子做游戏和表演练习,提升孩子的自信心,锻炼孩子的手口协调能力。 绕口令、儿歌、故事 初级/兴趣培养训练 每周1次课
4 二级(5-5.5岁) 15 90分钟 10人 培养孩子的语言能力和表现力,不仅要敢于上台还要会表演。同时,针对性的帮助孩子解决语音和专注力上的问题,诗歌让孩子学会情感的表达,培养孩子对事务的感知力,鼓励孩子积极的表达情感。 绕口令、儿歌、故事、诗歌 初级/改善语音面貌
5 四级(5.5-6岁) 15 90分钟 10人 在以上级别的基础上新增设相声等传统语言表现形式,让孩子感受语言趣味性。 快口、诗歌、相声 中级/了解语言的多样性,加强语感的训练 每周1次课
6 五级(6-7岁) 15 90分钟 10人 让孩子接触不同的语言表演形式、如快口、贯口、小品等;锻炼搭档配合,以及逻辑思维能力。 贯口、小品、戏曲 高级/语言表达综合能力(逻辑思维、临场应变等) 每周1次课
7 六级(7-8岁) 15 90分钟 10人 与小学课文想结合,学习朗诵技巧,培养孩子的朗读、主持能力。提升孩子的舞台表现力,增强自信心。 经典散文、古诗词、节目主持
8 暑期提高班 16 90分钟 10人 提升孩子的语音语貌、口语表达、搭档协作等 绕口令、快口、诗歌、小品、节目主持 感受语言的魅力,以一台节目的形式呈现 共15天,一天1节
9 精品小课班 10节课起 60分钟 一对一 根据孩子的性格特点有针对性的辅导,帮助孩子建立自信,改善语音面貌,提升语言表达能力,同时提供赛前辅导。 根据孩子情况量身定制课程 提升自信心、专业性 300/小时

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